她是招募有抱負(fù)的設(shè)計(jì)師，一直沒有任何研究設(shè)計(jì)，留下了一個(gè)教練教網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前。
這是不容易的南特教育？我認(rèn)為這是很容易和沒有看在眼痛如預(yù)期。一個(gè)月從今天起，我會(huì)跳轉(zhuǎn)到每天3小時(shí)的加班。
教人難以令人驚訝的是，我不知道從什么做的更好，如果你告訴我。你認(rèn)為只有第一仍然無(wú)損檢測(cè)基本將是重要的，它的原因是，同時(shí)接受前輩的意見，教的基本原則[設(shè)計(jì)]！
如果人們都在培訓(xùn)新的麻煩，現(xiàn)在，請(qǐng)大家要求先閱讀這篇文章！要教新的設(shè)計(jì)師，你可以省略1.2倍！（請(qǐng)不要讀的文章有Nikukere理解。對(duì)不起它的時(shí)候）
現(xiàn)在，我想立即正事，我將介紹在布局設(shè)計(jì)的四個(gè)基本原則[種類]你決定首先我教在新的設(shè)計(jì)師開始。然后，就是這段時(shí)間的主要問題，因此，我們將詳細(xì)介紹的基本原則[對(duì)齊]，謝謝。
在布局設(shè)計(jì)類型的四個(gè)基本原則
設(shè)計(jì)器中，有四個(gè)眾所周知的布局的一條基本原則。會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹到這里每個(gè)原則。
1，對(duì)齊
的取向，那就是它布置成正確對(duì)齊的每個(gè)元素。這是“舉例來(lái)說(shuō)，如果之前的”我在小學(xué)的短。是一起對(duì)準(zhǔn)一些標(biāo)準(zhǔn)。
2，接近（分組）
接近，它是組應(yīng)放置在靠近對(duì)方與它相關(guān)聯(lián)的元素，并疏遠(yuǎn)那些薄的關(guān)系。它是“由團(tuán)隊(duì)”你在小學(xué)短。
（3）對(duì)比
相反，它是被明確區(qū)分，并一個(gè)元素，一個(gè)元素之間的差異不同。這是紅白帽子一樣的東西，用于物理教育時(shí)間短。
4，重復(fù)
重復(fù)整個(gè)頁(yè)面，顏色和形狀，紋理和圖像元素，可以直觀地確認(rèn)。（我希望把重復(fù)的故事在小學(xué)的一個(gè)例子，但我沒想到的）
這是理解這四種的基本原理是設(shè)計(jì)師的第一步。將在下文中詳細(xì)介紹[對(duì)齊]從這個(gè)基本原則。
當(dāng)調(diào)心，團(tuán)結(jié)是天生的，美麗的，用戶更容易識(shí)別
首先，以幫助您了解清楚，讓對(duì)齊出生的效果，請(qǐng)看看以下兩種名片設(shè)計(jì)。?商務(wù)卡在左側(cè)，是只安排了適當(dāng)?shù)拿總€(gè)元素的設(shè)計(jì)。名片上的權(quán)利，是左對(duì)齊的設(shè)計(jì)，這是證明每個(gè)元素。?你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你可以比較的權(quán)利和左，但我覺得相比名片留下適當(dāng)對(duì)齊，右對(duì)齊的每個(gè)元素的名片，可以看出，團(tuán)結(jié)誕生設(shè)計(jì)。此外，外觀漂亮，你把它有沒有更容易閱讀？通過(guò)對(duì)準(zhǔn)的時(shí)候，變成與一體感的設(shè)計(jì)，有可能有他們由用戶確認(rèn)。
效果類型和對(duì)齊
對(duì)齊左
首先，讓我們記住，左對(duì)齊，這是布局的基礎(chǔ)。我最常用的左對(duì)齊。從左至右移動(dòng)，所以你的眼睛的人，你可以給公司的印象和安全感，左對(duì)齊。請(qǐng)看看下面的文本左對(duì)齊，右，中心。?你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你能看到這一點(diǎn)，但我認(rèn)為左對(duì)齊，最可讀的。大豆右，中心對(duì)齊時(shí)，你必須移動(dòng)的視線和叮叮當(dāng)當(dāng)樓梯的時(shí)候，你的視線移動(dòng)到下一行。它變得難以閱讀的文本。
2對(duì)準(zhǔn)中心
你會(huì)注意到在上面的例子，如果你想讀給用戶，中心對(duì)齊文本的內(nèi)容是NG。中心，讓我們記住，當(dāng)你想收集線的用戶的視線，使用分離，作為口音有很多。
此外，它的中心對(duì)齊，可以給人留下的印象優(yōu)雅傳統(tǒng)的流于形式。例如，在表中，如在右側(cè)圖中所示的法國(guó)料理店的菜單，它是有效的，如果你的中心。此外，還有很多情況下結(jié)束的膠卷，如婚禮請(qǐng)柬也已成為中心。
對(duì)齊3。右
使用右對(duì)齊的WEB設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，也沒有多少。因此，它是安全的，在開始的時(shí)候不使用。正如在一開始就提到，因?yàn)槿苏行械囊暰€從左至右，右對(duì)齊的情況下，難以閱讀的文本。
這并不意味著不使用任何右對(duì)齊的課程。舉例來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為有一個(gè)從來(lái)沒有見過(guò)一個(gè)網(wǎng)站，在這里代表的簽名頁(yè)代表問候語(yǔ)顯示在右側(cè)。并放置在這些情況下，右對(duì)齊的簽名是非常有效的。因?yàn)槿藗冮喿x的文件，從左至右移動(dòng)的眼睛，和一些標(biāo)題都寫在后，你已經(jīng)完成了閱讀的文本右對(duì)齊，簽名立即進(jìn)入眼睛。這將是一個(gè)很好的地方使用，當(dāng)你想集中注意力，如句子的結(jié)束。
你會(huì)注意到，如果你比較！例如有效對(duì)齊
我們認(rèn)為，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了和效果類型，在上述項(xiàng)目中，尋找設(shè)計(jì)的情況下，如果你能更好地了解現(xiàn)在。為了大家，我會(huì)介紹我的名片，名片的Damedame對(duì)準(zhǔn)只安排了適當(dāng)?shù)脑?，一個(gè)偉大的對(duì)準(zhǔn)技術(shù)現(xiàn)在海外。請(qǐng)嘗試，比較對(duì)齊Damedame，和一個(gè)偉大的對(duì)齊。
※即使對(duì)準(zhǔn)Damedame我的名片，為設(shè)計(jì)元素，正在接近偉大的名片設(shè)計(jì)。所以，我認(rèn)為，與印象中的設(shè)計(jì)變更的方式或了解更多。
對(duì)齊左
我認(rèn)為最偉大的左對(duì)齊的布局設(shè)計(jì)，因?yàn)樗羌性谧笙伦址?，連貫的印象。此外，我認(rèn)為，因?yàn)樽髮?duì)齊，字符容易閱讀，覺得有安全感。左對(duì)齊是對(duì)齊的基礎(chǔ)。只要到左對(duì)齊，當(dāng)你被卡住，團(tuán)結(jié)誕生設(shè)計(jì)。
布局設(shè)計(jì)的對(duì)齊Damedame為什么？我認(rèn)為是這樣（不對(duì)齊的任何地方）任何地方，元素是脫節(jié)的，而不是在所有統(tǒng)一的感覺，沒有任何的參考線。不對(duì)應(yīng)正確，就不可能以這種方式產(chǎn)生一個(gè)單位，它成為設(shè)計(jì)件。
2對(duì)準(zhǔn)中心
? ? ??我認(rèn)為最偉大的左對(duì)齊的布局設(shè)計(jì)，你覺得帶粉紅色的左，右兩側(cè)的頂部和底部，有一條線，你不能看到。相上下的行，我們已經(jīng)編制中心的個(gè)人信息和徽標(biāo)。因此，利潤(rùn)是天生的，我給人的印象是整齊。
布局設(shè)計(jì)的對(duì)齊Damedame為什么？由于沒有作為一個(gè)參考，以及第一種情況下的行，這也是不同的元素。我想你知道，毛利率為大陣的設(shè)計(jì)甚至消除，它已經(jīng)改變了在擁擠的印象。作為參考，決定一行對(duì)齊基礎(chǔ)上的第一件事情是一個(gè)點(diǎn)。
對(duì)齊3。右
眼睛去的第一個(gè)標(biāo)志，偉大的左對(duì)齊的布局設(shè)計(jì)，被放在左上角的標(biāo)識(shí)做大。此外，看完標(biāo)志后，喜歡Utsuseru個(gè)人信息的眼睛自然，構(gòu)成右對(duì)齊的個(gè)人信息。它看起來(lái)公司對(duì)面的左上角和右下角的位置上，因?yàn)樗鼤?huì)將元素。
布局設(shè)計(jì)的對(duì)齊Damedame為什么？保證金維持在底部的正確與否的第一個(gè)擔(dān)心？我覺得，在左下角的保證金沒有打擾我，直到前一陣子還擔(dān)心你。因?yàn)槲抑话褌€(gè)人信息中心毫無(wú)意義，我覺得這種方式不適感。有人說(shuō)，有一個(gè)習(xí)慣，在中心業(yè)余對(duì)齊。居中看起來(lái)很好的平衡和粗壯，但如果不小心使用，將成為暴露業(yè)余的感覺。在這種情況下，如果你要為中心，你應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)中心和標(biāo)志。
為什么你覺得呢？你為什么不將能夠理解稱為校準(zhǔn)，在布局設(shè)計(jì)有多么重要的一件小事。
一個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)試對(duì)齊
如果你讀完這一步，了解對(duì)齊或有沒有加深多少？所以，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，意思是回顧一下連飯。
如何后，下面的圖片，或?qū)⑹钦_的順序？它是一個(gè)測(cè)試，以確保對(duì)齊到最后的理解。
有一個(gè)地方，你是錯(cuò)在兩個(gè)地方：提示。
問題
答案是如下。
↓
有兩個(gè)地方，你沒有對(duì)齊。
↓
回答
你怎么想呢？本來(lái)是很容易嗎？對(duì)齊，因?yàn)槭虑榈倪M(jìn)展與自然的大家，我不也不是什么難事。然而，如果你得到的所有發(fā)射高達(dá)是“！嘗試設(shè)計(jì)，”和相結(jié)合的右邊，對(duì)齊和居中覺得像希望中心沒有可以使復(fù)雜的東西，這意味著有理由出于某種原因也離開了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的方向有一件事。對(duì)齊“的例子，如果之前的”在小學(xué)。這是不難想到的，讓我們與簡(jiǎn)單的啦！設(shè)計(jì)復(fù)雜的對(duì)齊然后冷卻小說(shuō)！
結(jié)束
如果你說(shuō)你可以做一個(gè)真正了解對(duì)齊簡(jiǎn)單地閱讀這篇文章，是NO。我覺得要真正了解關(guān)于對(duì)齊，看很多人的設(shè)計(jì)，一次又一次地通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)自己的設(shè)計(jì)意識(shí)的配合，實(shí)際上，這將是能夠真正理解。
■?如果對(duì)準(zhǔn)您，團(tuán)結(jié)是出生，美麗的，用戶是可能認(rèn)識(shí)到，作為我稱為項(xiàng)目中提到，對(duì)準(zhǔn)[順序與團(tuán)結(jié)感]的設(shè)計(jì)，很容易讓他們?cè)谝粋€(gè)易于閱讀的用戶認(rèn)可;請(qǐng)記住，一些]。
順便說(shuō)一句，是人誰(shuí)是能夠理解的性質(zhì)，甚至沒有學(xué)習(xí)此對(duì)應(yīng)的原則。就是這樣一個(gè)人，我覺得很多人在臥室或廚房干凈整潔的意志。是對(duì)齊的原則是附著在身體上，而無(wú)需學(xué)習(xí)，人們喜歡干凈，整潔良好的意愿，從這個(gè)書架的大小或單獨(dú)訂購(gòu)。這亦是對(duì)齊的原則。
另外，我覺得如果你是好人，[設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單和容易理解的。許多死亡這些設(shè)計(jì)師。
雙人房的方式清洗，然后再對(duì)準(zhǔn)這一原則可能被附加到身體與自然，如果新的設(shè)計(jì)師！
房間臟，如果塔拉，讓我們收拾房間研究此對(duì)應(yīng)的原則！哦，我不會(huì)。讓我們盡我們所能，讓這樣一個(gè)美麗的WEB設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)對(duì)齊的原則！
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